"بركات"أنا أهلاوي معجون بمية الأهلي

By: صحافة حرة on ديسمبر 07, 2024 / comment : 0 احياء, اخبار مصر, رياضة, رياضه, عاجل

محمد بركات

صرح منذ أيام قلائل اللاعب أحمد فتحي نجم النادي الأهلي السابق أن الأعب محمد بركات إنتمائه زمالكاوي ليخرج الينا بركات اليوم لينفي التصريح عبر برنامج يا مساء الأنوار في حوار مع الكابتن مدحت شلبي حيق قال لا رد علي تصريح أحمد فتحي حول مقولته هذة وأنه لا يجوز بعد خدمتي وعطائي الكبير للنادي الأهلي يقال أن انتمائي زمالكاوي ،وأصاف أن فتحي لم يقصد بذلك شئ ولكن أرجو ألا يتحدث مره أخري عن إنتمائي .

ومن جانبه قال أن منذ فترة خلال عمله كإعلاني أجري حوار صحفي مع المستشار مرتضي منصور رئيس نادي الزمالك الأسبق وقال إني زمالكاوي ولكن بعد العودة الى الأستدي. مباشرة قلت إني أهلاوي ومعجون بمية الأهلي 

حكايات القصص والنوادر في فن التدريس

By: 4babzag on نوفمبر 24, 2024 / comment : 0 ،اخبار مصر،عاجل, احياء, عاجل, عن الجامعة, عن الجامعه, فن

حكايات القصص والنوادر : -

وحكاية القصص والنوادر من أهم ألوان التعبير الشفوي . فالأباء والأمهات كثيراً ما يقصون القصص على أبنائهم . ويقص الأطفال قصصاً علي زملائهم . والكبار يسلون أصدقاءهم ايضاً برواية القصص . ولهذا ربما كانت القصة والنادرة من أهم ألوان التعبير الشفوي إذا إستثينا المحادثة والمناقشة .

تعرف كيف تحقق القصة أهدافها 

1- أن تكون من إختيار التلاميذ . فمن المعروف أن الطريقة التي تتبع في حصص التعبير أن يختار المدرس موضوع القصة ، وينقله التلاميذ . وكثيراً ما يكون هذا الموضوع خيالياً أو حكاية عن أشياء لم يسبق للتلاميذ بها معرفة أو لهم معرفة قليلة بها .

ويجرى هذا بالرغم مما نعرفه من أن التلاميذ لديهم قصص وخبرات ممتعة يشتاقون للتحدث عنها . وعلى هذا فأول خطوة هنا هي التأكد من سلامة إختيار القصة أو النادرة 

التي يمكن أن يكون إختيارها من خبرات التلاميذ المباشرة ، كالنوادر ، والقصص التي حدثت لهم بالفعل أو غير مباشرة كان يكونوا قد اكتسبوها عن طريق القراءة أو افستماع إلى الآخرين .

- حكاية الخبرات الشخصية تعتبر مدخلاً مناسباً لتعليم التلاميذ . وقد يعمد بعض المدرسين إلى الحكايات والقصص الخيالية التي يميل إليها التلاميذ في مرحلة معينة ، ثم يطالبونهم بإعادتها متناسين أن الخبرات التي مرت بالتلاميذ تعتبر مصدراً هائلاً للقصص. ولا شك أن مثل هذه الطريقة - وهي طريقة إعادة التلاميذ للقصص بعد الاستماع إليها - تحد من سعة البرنامج وتحرم التلاميذ من التمرين على الإستنتاج وافبتكار وإدراك العلاقات .

وعلى هذا فإن حكاية القصص والنوادر يجب أن يشتمل على النوعين : -

حكاية القصص الأهلية ، وإعادة حكاية القصص التي سمعها أو قرأها التلاميذ . والقصص الصلية هي بطبيعة الحال أعمال إبداعية لا يمكن إنتظارها من صغار التلاميذ .

- تجنب الإكراه . يجب ألا يطلب من التلاميذ حكاية قصة لا يستمتعون بحكايتها ، ولا أن يردد حكاية سمعها زملاؤه منه قبل ذلك ، لأن ذلك يقتل في نفسه أهم عناصر القدرة على التعبير . أما إذا أراد التلاميذ أن يستمعوا إلى حكاية قد استمعوا إليها من قبل ، فيمكن أن يقوم تلميذ بقص هذه الحكاية على زملائه . فالمهم هنا هو عدم إصطناع المواقف والإهتمام بالمواقف الاجتماعية التي يحاول فيها كل تلميذ أن يعطى ما عنده ويسر الآخرين الاستماع إليه فيها .

- يجب أن تتنوع القصص والنوادر بحيث تقابل الأذواق المختلفة للتلاميذ وإهتماماتهم المتنوعة .

ه الإهتمام بالممارسة ، فالقاعدة هنا هي أن التلاميذ لا يمكن أن يتعلموا الكلام دون أن يتكلموا. وهنا يجب على المدرس الإهتمام بتوزيع الأدوار وإعطاء كل تلميذ الفرصة لقص ما يراه مناسباً من الحكايات والنوادر .

٦- يوجد ارتباط وثيق بين برنامج تعليم الأدب ، وحكاية القصص والنوادر : والقراءة ، لذلك ينبغي إستغلال كل هذه الميادين في عرض القصص المشوقة للتلاميذ .

أهمية إعداد وإستعاداد الطالب للقصة

ينبغي ألا نسمح للتلميذ بحكاية أية قصة قبل أن يستعد لها - وهذا الاستعداد يتضمن مراعاة عناصر التخطيط لعملية الكلام السابق ذكرها . وهذا الإعداد قد يكون فردياً فبعد كل تلميذ

صحية الغذاء وشروطه

By: صحافة حرة on نوفمبر 24, 2024 / comment : 0 احياء, اخبار مصر، صحة وجمال, صحة و جمال, صحة وجمال, عاجل

الشروط الواجب توافرها في صحبة الغذاء:

-الاهتمام بنظافة المطبخ وايضا نظافة جميع الأجهزة والأدوات المستخدمة في طهي الطعام.

الاهتمام بأعداد ونظافة الغذاء قبل طهيه كما يلى:

أ- غسل الخضر والفاكهة الطازجة غسلاً جيداً بالماء الصالح للاستهلاك. الأنسى، وذلك لإزالة أي أثر للأتربة والأوساخ والمبيدات التي قد تعلق بسطحها وتضر بالصحة.

ب عند طبخ الدجاج يجب غسله جيداً بالماء والملح. وكذلك غسل أواني الطهي والسكين وذلك للقضاء على جرثومة السالمونيلا التي قد تسبب حمى وإسهال.

(ج) عند تناول البيض يجب غسله أولا من الخارج ويسلق لمدة 7 دقائق على الأقل أو يقلى حتى يتجمد الصفار والبياض تماماً. وينصح بعدم أكل البيض النيئ لاحتوائه على بروتين يسمى الأفيدين Avidin الذي يكون مرتبطا مع فيتامين يسمى البيوتين Biotin مكوناً مركب يعجز الجسم عن هضمه وامتصاصه بسبب عدم قدرة إنزيمات هضم البرتين على هضمه وعليه فلا يستفيد الجسم من برتين البيض على هذه الحالة.

عند تناول اللحوم يجب الاعتناء بغسلها جيداً بالماء الصالح الاستهلاك الأدمى وذلك للتخلص مما بها من دماء واذالة أي جراثيم عالقة بها.

ثم تقطع الى قطع مناسبة وتكيس في اكياس نايلون ثم توضع في الفريزر لوقت الاستخدام.

ما الذي يجب أخذة في الإعتبار عند تنظيف الأسماك

عند تناول الأسماك يجب تنظيفها وازالة الزعانف والقشور. ثم فتح البطن واستخراج الأحشاء وقطع الرأس. ثم غسلها جيدا بالماء الصالح الاستهلاك. ثم تقطيعها وتكيسها فى اكياس نايلون ثم توضع في الفريزر لوقت الاستخدام.

و يفضل شرب اللبن الطازج بعد بسترته (التسخين لدرجة ٧٠ ٥م ثم التبريد لدرجة ٢٠ م مرتين متتاليتين.

يفضل الإقلال من المعلبات خاصة إذا استخدم في لحامها عنصر الرصاص.

العناصر الواجب توافرها في الوجبة الغذائية 

يجب أن تحتوى الوجبة الغذائية على جميع العناصر الغذائية الكربوهيدرات - البروتينات - الدهون - الأملاح المعدنية - الفيتامينات - الماء).

أن يكون الغذاء خالي من أي إضافات صناعية كالألوان الصناعية -

النكهات أو المواد الحافظة التي قد تضر بالصحة العامة للفرد.

أن يكون الغذاء معد ومجهز ومقدم بطريقة شهية تجعل الفرد يقبل عليه.

لان تكون كميته متناسبة مع السن ونوع العمل والجنس كما سبق ذكره.

أن يتمشى مع عادات الفرد الغذائية وألا يتضارب مع معتقداته الدينية.أن يكون متفقاً مع الأمكانيات الاقتصادية للأسرة.

قصة وسام شعيب من البداية

By: صحافة حرة on نوفمبر 12, 2024 / comment : 0 ،اخبار مصر،عاجل, احياء, تحقيقات وتقارير, صحة و جمال, عاجل

تم مداولة عبر منصات التواصل الاجتماعي فديو لطبيبة أمراض نسا تدعي "وسام شعيب " قد خرجت تفصح عن بعض حالات السفاح الجنسي التي عرضت عليها كونها كطبيب. أمراض نسا حيث قالت إن كان جاءها بنت عمرا ١٤عاما  ومعها والدتها تريد اجهاض جنين في الشهر الثامن وأيضا اشهرت عن حالة أخري  سيدة من شاب يصغرها ١٥ سنه وتريد كتابة الجنين باسم زوجها . 

ومن جانبه قامت نقابة الأطباء بإحالتها للتحقيق لإنتهاك حقوق المهنة وأدابها لافصاحها عن أسرار مرضاها .

لتخرج في فديو أخر لتوجة رسالة أخري أنها لم تذكر أسماء وأنها قالت هذا بنابع من ضميرها غرضة التوعية وأن هناك  للبنات والأمهات لوجود خطر واجهته في المجتمع .

كما أن صفحات السوشيال ميديا اخذتها ما بين مؤيد ومعارض وما زالت التحقيقات حتي الآن.

لا نوستالجيا

By: صحافة حرة on أكتوبر 16, 2024 / comment : 0 ا مصر،, احياء, عاجل, عن الجامعه, فن

 غريبة هذى حاله النوستالجيا التى تأتى بدون مقدمات للفرد .

فعندما ترى اشياء صدفة مكانيه تأخذك إلى أعماق الحزن أو أعماق الفرح وربما تحلب لك حاله من السعادة . 

كنت امر فى أحد الطرقات لأرى مدرستى القديمه والأطفال محبوسون خلف سور المدرسه متراكمون حول البوابه لالتقاط لهم بعض الصور المبهجة ليروها أيضا بسعادة 

الكورة وضدها

By: صحافة حرة on أكتوبر 14, 2024 / comment : 0 احياء, اخبار عالميه, رياضة, رياضه

 الكورة وضدها !!!

اي منطق هذا عزيزى المشجع الذى تشجع به وما هى ماهية الانتماء وهل الانتماء أن تشجع نادى ام شخص  إذن ستقول لى ي عزبزى انك منتمى لنادى ..  م هو النادى يا عزيزى عباره عن أشخاص .فنرى الاتنقالات الاشخاص من نادى إلى نادى  وف الحقيقه أننا نشجع الأشخاص وليس النادى فعلى سبيل المثال لاعب مثل أمام عاشور بالنسبة لجماهير الأهلى عندما كان فى الزمالك ايمان عاشور والعكس صحيح عندما انتقل للاهلى فأصبح لدى جماهير الزمالك ايمان عاشور .. إذا فما هى المعضله ستقول كدا انا بشجع النادى ولكن م النادى الا مجموعه أشخاص وربما لم يكونوا من ناشئين النادى ولو طلب منهم الاحتراف سيبيع ن النادى الذى تقول عليه ... 

فتشعر وكانة البيضة ولا الفرخة 

عقلية المشجع متضاربة ....

التربية الإيجابية وأخطاء الحضانات

By: صحافة حرة on أكتوبر 13, 2024 / comment : 0 ،اخبار مصر،عاجل, ا مصر،, احياء, اخبار مصر, اخبار مصر،, تاريخ, تحقيقات وتقارير, عاجل, عن الجامعة, عن الجامعه, فن

 تداول فى الحقبة الأخيرة بغزارة مصطلح التربية الإيجابية ودائما ما تنادى بيه ربات الحضانات الخاصة وربما الحكوميه داخل المدارس وبالرغم من الاهتمام الشديد من هذا المصطلح الا انه اكتثر العديد من حالات التوحد ليس بعامل وراث. ولكن بسبب التربية ..

أيضا هناك بعض الأخطاء الملحوظه وام يتم الإنتباه عليها فى بند التربية الايجابيه التى تنادى به الحضانات أن كثيرا ما يتم تعليم الطفل الحروف بالصور وهذا عائق كبير جدا لان يثبت فى عقل الطفل الصوره وليس الحرف فعندما تشاور له على حرف آلاف بعد ذلك فإنه لا يقول الف ولكن يقول على الحرف أنه اسد أو ارنب  لا أجزم أن أقول إن كل الحضانات فى مصر أو الدول العربيه تستخدم الحرف مع صوره حيوان أو طائر أو حماد فيثبت فى ذهن الطفل الصوره وليس الحرف .

انتى لثوره أخرى ملحوظه وهى تعليم الطالب بأسلوب الجعير ويقولون عليه اسلوب حماسى ولكن ف الأصل الطفل يثبت فى ذهنه أنه عندما يسمع لوالده أو يقول له أى شئ يجعر ربما فى نشيد أو قراءة القرآن .. فيجب أن نعى ان الطفل مستمع وليس مستمع هو أن يفهم أنه فى هذا الوقت يعلى صوته وفى وقت آخر لا يجب أن يعلى صوته . حتى أن هناك طلاب الثانويه اقترح بعض المعلمين تعليمهم بأسلوب الاغنيه لمقطع تعليمى ماء بتلحين ماء وليس بأسلوب الجعير المعتمد فى معظم وربما كل المؤسسات التعليميه .

القراءة والتطور التكنولوجي الفج

By: صحافة حرة on أكتوبر 12, 2024 / comment : 0 ،اخبار مصر،عاجل, ا مصر،, احياء, اخبار عالميه, عاجل, عن الجامعة, عن الجامعه, فن

 القراءة للجميع فلا يوجد حقر لأحد للقراءة سواء كان غنيا ام فقيرا ودائما ما ننادى بأهمية القراءه لأن القراءة هى العنصر الاساسى والأهم للمعرفة برغم من تعدد مصادر المعرفة إلا أنها اهم عنصر لما تتناوله من تعمق فى الوجدان وغرس ثقافة المجتمع .

دعونا نسأل أنفسنا هل قل عامل القراءة بالنسبه للمجتمعات بسيب تطور النظام التكنولوجى أما نراه الآن من سهوله التعامل مع السوشيال ميدديا .

ودعونا نسأل سؤال آخر  قبل التطور التكنولوجى بظهور أجهزة الهاتف الذكية ووجود السوشيال ميديا كان هناك السينيما والتليفزيون والمسرح والراديو فهل كان هذا مؤثرا على القراءه .

فى الحقيقه عزبزى القارئ أن هذى الأشياء لم تكن مؤثرة على القراءه أو جمهور المثقفين لأنها كانت تعتبر أهم عنصر لديهم وماذالت ولكن التطور الكبير الذى حدث حتى فى سهوله تناول كتاب ما عن طريق السمع أصبح الفرد فى تخاذل شديد من القراءة .

ولكن هناك من يرى أن لها مذاق خاص ومتعه ... ولكن للحديث بقية  وسف اوفيكم ببحث فى هذا الموضوع يشمل رأى الاغلبيه ولكن دعنى اصدمكم قبل البحث واقول لكم أن الاغلبيه من الناس لا يقرأون .!!!